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小学数学学习评价方式的多元化
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摘要
学习评价是数学课程实施的重要环节,是与教学紧密相连的。评价是对学生学习结果的检验,也是对学生学习过程的考察。进行有效的数学学习评价,恰当地运用评价内容和结果,对于激发学生的学习兴趣,提高学生学习的信心,促进学生的发展有着重要作用。
作者
严举普
机构地区
上饶鄱阳县古县渡镇中心学校
出处
《开心(素质教育)》
2014年第2期39-39,共1页
关键词
学习评价
学生自评和互评
评价主体多样化
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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