汲取德国职教思想,推进课程教学改革

由于工作需要,笔者及其所在团队前往德国,通过与德国兰茨胡特应用技术大学和帕绍技术员学校教师们的交流,学习了德国先进的职业教育理念,对于行动导向教学法的开展有了更明确的方向。本文以此次交流为基础,分析德国教师先进的职业教育理念:培养学生的综合职业能力、采用行动导向教学法、教师进行充分的课前准备和及时的课后总结,以期通过借鉴这些先进思想,推进职业教育课程教学改革。