摘要
汉语国际教育专业和相近专业的业务培养目标不同,因此,语言学概论的教学目标和相近专业也应有差异。鉴于此,汉语国际教育专业语言学概论应确立"对象意识"的教学要则,在教学目标设置、教学内容的处理和教学方法的选用上贯彻对象意识,以有助于提高学生的汉语教学能力为准,实现针对性教学。
出处
《北京教育学院学报》
2014年第1期31-34,共4页
Journal of Beijing Institute of Education
基金
2012年北京市共建项目"对外汉语专业中文类专业基础课程教学内容与方法的针对性研究"
编号:110004980606
中华女子学院2012年度校级立项课题"外向型汉语辨析词典辨析的编写原则及方案"
编号:KG2012-03009
