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以新课程理论为指导,优化小学语文课堂教学
被引量:
1
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摘要
小学语文新课程强化了“以学生为本”的教学理念,突出了课堂教学中学生的主体地位.我们应该以新课程理论为指导,通过新颖的导入、艺术的授新、精巧的练习、完善的评价等策略,使教师的教学行为符合学生的心理特征,以小学语文课堂教学的优化促进学生的素质教育.
作者
郭洪潮
机构地区
东明县长兴集乡找营完小
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第1期122-122,共1页
New Campus
关键词
新课程
小学语文
课堂教学
优化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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