期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论课堂活动设计原则在初中英语教学中的运用

下载PDF

导出

摘要兴趣化原则、情境真实化原则、激励性原则等课堂活动设计原则,在初中英语教学中具有非常重要的作用.在初中英语教学中,英语教师要根据这些原则精心设计各种课堂活动,激发学生的英语学习兴趣,提高英语教学效率.

作者吴芳琴

机构地区义乌荷叶塘初中

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第1期154-154,共1页 New Campus

关键词课堂活动设计原则初中英语教学应用策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张黎明.中考过程中的审题技巧例谈[J].科学大众（智慧教育）,2011(4):36-36.
2韩丽玲.如何提高小学英语课堂的有效性[J].知识文库,2016,0(8):80-80.
3冼秀珍.让小学英语走进生活[J].新课程（小学）,2014,0(9):172-172.
4徐宜秋.例析中考化学试题的审题与答题[J].数理化学习（初中版）,2008,0(6X):52-54.
5钟水香.浅谈高中化学课堂教学[J].中国校外教育（上旬）,2012(10):50-50.
6徐梅华,张明山.浅谈微课在小学数学教学中的作用[J].学周刊,2017(14):143-144. 被引量：1
7曹萌.信息技术课堂教学环节例析[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2013(7):71-72. 被引量：4
8卜雪银,苏万马.夏雨[J].作文大王（笑话大王）,2003(10):43-44.
9李媛.任务型教学法在中学英语教学实施过程中存在问题及思考[J].中学生英语,2016,0(2):22-22.
10吴艳.任务型教学在中学英语课堂教学中的应用[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2005,7(4):58-60.

新校园（中旬刊）

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部