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从情入手尊重为怀——谈小学作文评价

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摘要作文评价并不是去评价一个学生的好坏,而是鼓励学生多动笔,激发学生的写作兴趣.一个教师的作文评价对于学生的写作乃至成长都起着极大的作用,因此,教师一定要重视评价、写好作文评价.本文认为,作文评价应该从情入手,以尊重为怀.

作者樊转妮

机构地区西安市灞桥区东城第一小学

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第1期184-184,共1页 New Campus

关键词小学生作文评价作文教学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2014年第1期

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