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高效课堂、有效教学向优秀课堂的嬗变——第十六届中国基础教育高层研讨会
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摘要
1.您是否希望学校及自己的课堂定高效课堂?高效课堂模式之先学后教与先教后学;高效课堂的备课、教学设计,高效课堂的导学案,高效课堂的学案,高效课堂的小组对话合作、探究、展示与互动,高效课堂的生成回应艺术,高效课堂的小结与作业。
出处
《基础教育参考》
2014年第12期80-80,共1页
Basic Education Review
关键词
高效课堂
基础教育
有效教学
高层
嬗变
先教后学
先学后教
课堂模式
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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