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高效课堂、有效教学向优秀课堂的嬗变——第十六届中国基础教育高层研讨会

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摘要 1.您是否希望学校及自己的课堂定高效课堂?高效课堂模式之先学后教与先教后学;高效课堂的备课、教学设计,高效课堂的导学案,高效课堂的学案,高效课堂的小组对话合作、探究、展示与互动,高效课堂的生成回应艺术,高效课堂的小结与作业。
出处 《基础教育参考》 2014年第12期80-80,共1页 Basic Education Review

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