期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学生精力管理理论
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
人无时无刻都在消耗精力,但学生并未意识到有限的精力对人来说是一种限制性的宝贵资源。因此。学生忽视精力管理能力的培养,对精力疏于管理,没有高效利用精力,甚至严重浪费精力。精力管理的核心思想是合理分配精力和高效利用精力。要想不浪费精力,必须对精力进行有效管理,即做好六件事:充分贮备精力、适度消费精力、及时恢复精力、实时转移精力、合理分配精力和高效利用精力。
作者
付安平
机构地区
湖北省武汉市第三中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第6期54-56,共3页
New Curriculum Research
关键词
学生
精力管理
理论
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
10
共引文献
7
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
7
参考文献
10
1
付安平.让学生的精力利用更有效[J].新教育时代,2013,7(6):59.
2
付安平.
学生精力转移理论探讨[J]
.学校党建与思想教育(下旬),2007(6):31-33.
被引量:7
3
付安平著.学生精力转移论[M].武汉:华中师范大学出版社,2012.
4
付安平.
活动性教育模式探讨[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2011,24(8):94-96.
被引量:1
5
付安平.
兴趣·成功·希望教育模式[J]
.教育探索,2006(3):15-16.
被引量:2
6
付安平.
论预警→教育→回访教育模式[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2010,23(10):89-91.
被引量:1
7
付安平,王小琴.
观念·态度·行为·责任,失范行为矫正模式[J]
.景德镇高专学报,2010,25(4):125-126.
被引量:1
8
[美]B.R.赫根法著.现代人格心理学历史导引[M].文一,郑雪,关敦淳等,译.石家庄:河北人民出版社.1988.
9
[美]洛尔等著.精力管理[M].付涛,译.北京:中信出版社,2003.
10
付安平.学生学习精力高效利用的途径[J].成才,2013,(7):62.
二级参考文献
6
1
张凡琪.
苏联“活动理论”蠡测[J]
.哲学动态,1987(2):7-11.
被引量:6
2
刘华山.
“希望教育”的心理学依据[J]
.教育研究,1994,15(10):72-75.
被引量:12
3
付安平.
学生精力转移理论探讨[J]
.学校党建与思想教育(下旬),2007(6):31-33.
被引量:7
4
覃智钧,等.非智力因素理论与实践[M].武汉市教育科学研究所.1991.
5
郭利莹.初中物理成功教学探索[J].物理教学探讨,1996,(6).
6
曾艳.
刍议道德教育与心理教育的区别与联系[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2009,22(9):76-77.
被引量:2
共引文献
7
1
邓波,谭群友,王如文,蒋耀光,赵云平,马铮.
激发医学生胸外科实习兴趣的探讨[J]
.西北医学教育,2008,16(6):1248-1250.
被引量:5
2
付安平.
学生精力分配机制[J]
.新课程研究(下旬),2009(9):166-166.
3
付安平.
学生精力转移中的角色干预[J]
.新课程研究(下旬),2009(10):165-165.
4
付安平.
论预警→教育→回访教育模式[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2010,23(10):89-91.
被引量:1
5
付安平,胡学军,邹金成.
生物教学中实施生态德育的实践[J]
.高等函授学报(自然科学版),2011,24(4):87-88.
6
付安平.
活动性教育模式探讨[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2011,24(8):94-96.
被引量:1
7
陈昌照.
小学劳动与综合实践活动阶段性课时统筹的意义、原则与策略——基于《义务教育课程方案(2022年版)》[J]
.福建教育,2023(39):18-23.
被引量:1
同被引文献
10
1
黄小灵.
孩子需要高质量的陪伴[J]
.启蒙(3-7岁),2015,0(8):27-27.
被引量:1
2
时间管理OUT了,精力管理是王道[J]
.标签技术,2015(4):38-39.
被引量:1
3
王荻,刘凤霞,朱小莉,朱榕,谭飞娅,孙红艳,陈兴琳,杨益维.
在线学习在护士继续教育中的应用现状[J]
.中华护理教育,2019,16(1):75-77.
被引量:20
4
李彩福,赵伟,许丽娟.
在职学历教育护士工作-家庭-学习的角色冲突及其影响因素分析[J]
.国际护理学杂志,2019,38(8):1038-1043.
被引量:2
5
刘明.
Colaizzi七个步骤在现象学研究资料分析中的应用[J]
.护理学杂志,2019,34(11):90-92.
被引量:788
6
范宇莹,孙宏玉,常广明.
高等护理教育呼唤人文关怀的回归——人文关怀护理教育的国内外研究进展[J]
.护士进修杂志,2019,34(14):1257-1266.
被引量:92
7
黄婉琳,廖晓琴,李玉霞.
国外高级实践护士发展现状与启示[J]
.中国护理管理,2019,19(7):1115-1118.
被引量:15
8
林芳.
思维导图助推学生思维力[J]
.思想政治课教学,2019(10):31-34.
被引量:4
9
徐凤霞,黄叶莉,李玉清,马秀丽.
已育二孩女护士工作家庭冲突的现状调查[J]
.中华护理杂志,2019,54(11):1682-1687.
被引量:35
10
王辰蕾,张敏.
我国质性研究文献综述:2014~2019[J]
.社会科学前沿,2019,8(7):1128-1136.
被引量:3
引证文献
1
1
刘丽琼,陈秀丽,周倩,周培培,邓婷,宋志梅,杨眉.
在职护士参加继续教育积极性影响因素及教育需求的质性研究[J]
.全科护理,2021,19(17):2402-2407.
被引量:7
二级引证文献
7
1
梁雁玲.
浅谈护士在职教育的重要性[J]
.医学食疗与健康,2021,19(14):173-174.
被引量:1
2
王建晶,马莉,刘义兰,朱文静,陈伟伟,李樱子,任丽芳,谢红珍.
护士参与人文护理培训意愿的影响因素研究[J]
.中国医学伦理学,2022,35(4):445-453.
被引量:1
3
彭翠云,张敏,马园园.
智能时代背景下新模式在护士在职继续教育中的应用效果[J]
.中国当代医药,2022,29(30):150-153.
4
李燕.
养老院护士继续教育自我感受现状及影响因素[J]
.继续医学教育,2022,36(10):49-52.
5
王嘉一,章瑶.
护理本科生5G赋能教学模式的应用现状及需求调查[J]
.当代护士(下旬刊),2023,30(5):116-121.
6
龙隆,黄月松,郭琳,韦永鲜,朱麦颖.
综合性医院骨科护士亚谵妄综合征认知现状及知识需求调查分析[J]
.护理实践与研究,2023,20(21):3165-3172.
7
遆华鹏,刘玲玉,王香莉,石一吟.
专科护士继续教育现状及发展方向探讨[J]
.中国医疗管理科学,2024,14(1):87-92.
被引量:1
1
李芳兰.
用精细化管理转化农村小学学困生[J]
.新课程(小学),2014,0(7):106-107.
2
大傻.
偷走他们的高考点子——高考制胜的超级机密(续)[J]
.中学理科(高考导航),2008(9):16-22.
3
朱晓蓉.
儿童文学走进小学语文课堂刍议[J]
.教育导刊(上半月),2014(5):81-82.
被引量:4
4
孙丽娜.
课堂,低年级学生思考力训练的摇篮[J]
.新课程(小学),2016,0(11):204-204.
5
史光锋.
浅谈作文材料的贮备[J]
.新作文(中学作文教学研究),2008,0(18):13-13.
6
陆云芳.
中考作文复习有三法——浅谈学生中考作文素材的贮备[J]
.教师,2017,0(4):33-33.
7
习语自有MONEY[J]
.海外英语,2012(8):25-25.
8
史峰.
讲好语文课的前提是“贮备”[J]
.云南教育(中学教师),2012(7):14-14.
9
程杨.
初中英语教学中互动教学模式的应用探究[J]
.中国校外教育(中旬),2013(12):75-75.
被引量:5
10
许晓娟.
浅议幼儿理财教育的培养[J]
.中学课程辅导(教师教育),2014,0(15):92-92.
新课程研究(下旬)
2014年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部