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高中生物课程中的科学方法探究
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摘要
高中新课标强调提高学生的科学素养,科学方法正是科学素养的核心内容。文章分析、整理了高中教材中展现的科学方法,研究了课标的指导意义及要求,辨析了相关的科学方法,以期对课堂教学有所帮助。
作者
邵博文
潘何伟
机构地区
陕西师范大学生命科学学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第6期89-90,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中生物教材
科学方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2014年 第6期
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