朗读录音作业：初中基础年级口语形成性评价的有益探索

一、实施朗读录音作业的背景 1．基础年级口语评价面临的尴尬境况 口语能力是语言交际能力所包含的重要技能之一。朗读则是口语表达的一种方式，是进行自由口语表达的一种有效准备，朗读训练“有助于学生准确掌握英语的语音、语调，增强表达的连贯性和流畅性，增强语感”（何锋、章玉芳，2012）。教师可以通过让学生掌握停顿、重音、节奏以及语调变化等方面的技巧，增强其口头表达的流利程度，培养他们的口语表达能力。