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体现重要概念构建的初中教材插图教学

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摘要 本文从课堂讨论、临摹学画、串联并联、联系实际和动态演示五个方面总结了实施体现重要概念构建的初中教材插图教学策略。
作者 陈至
出处 《生物学教学》 2014年第6期21-22,共2页 Biology Teaching
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