摘要
2013年台湾技职院校首次对福建和广东部分高职院校招收"对接二年制学士班"学生,并将逐步扩大招生规模,实现两岸高层次技职人才的对接培养。本文以大陆广州番禺职业技术学院和台湾朝阳科技大学为例,分析了在对接培养过程中两岸高等技职教育在人才培养目标、专业设置、课程开发、招生录用以及修学方式等方面存在的差异,研究了两岸高层次技职教育交流与融合的关键,提出了实现两岸高层次技职人才对接培养的融合策略。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第15期65-69,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
广州市教育局对外交流与合作重大研究项目"粤台合作对接培养高层次职业技术人才研究与实践"
穗教高教[2013](33)号
主持人:王运泉
广东省教育科研重大项目"广东高等教育国际化规划研究"子课题项目"广东高职院校国际化现状与发展规划研究"(编号:2013JKZ001-3)
主持人:刘伟
