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初中数学有效教学策略初探被引量：1

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摘要新课标强调：教师的职责在于向学生提供从事数学活动的机会，在活动中挖掘学生的学习潜能，引导学生积极从事自主探索、合作交流与实践创新等活动。但实际教学中，教师权威高于一切，对学生要求太严太死；课堂气氛紧张、沉闷，缺乏应有的活力；

作者赵竹林

机构地区白银市第十一中学

出处《甘肃教育》 2014年第11期43-43,共1页

关键词数学教学教学效率策略课堂导入知识生成过程评价课堂练习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2014年第11期

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