生活:培养幼儿节奏感的源泉

好动和模仿是幼儿的天性，他们常常会利用各种物品敲打发出的声音来探究这个奇妙无比的世界，这种探究特点也为幼儿参与节奏活动提供了心理基础。儿童音乐家奥尔夫认为：“音乐构成的第一要素是节奏。”因此，教师可以通过让幼儿感受生活的节奏之美来提高幼儿感受音乐的能力。