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思品课堂多维互动教学策略
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摘要
新课程实施之后,思想品德教育淡化教材知识体系,强化学生积极参与、自主探究和活动实践,更加注重学生的道德素质、心理品质和社会责任感的培养。这表明思想品德教学不再是传统意义上单一的教学过程,而应该是一个教材、教学形式、教学方法以及教学手段、教学评价多维互动的教学过程。
作者
谭正桥
机构地区
广东省东莞市可园中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2014年第6期36-38,共3页
关键词
多维互动
思想品德
教学模式
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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思想政治课教学
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