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改善贫困地区中小学办学条件的思考
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摘要
贫困地区中小学是我国义务教育事业发展的"短板"。目前我国贫困地区中小学办学存在很多困难,制约着当地教育和经济的长远发展。改善贫困地区中小学办学条件,提高基础教育水平,对于促进教育公平和社会公正有着重大的意义。
作者
樊卓思
机构地区
广西民族大学民社学院
出处
《传承》
2014年第4期104-105,共2页
基金
广西教育科学"十二五"规划2013年度课题<工业反哺农业视阈下发展广西农村基础教育研究>(课题编号:2013CS011)阶段性成果
关键词
贫困地区
中小学
办学条件
分类号
D632 [政治法律—中外政治制度]
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