例说任务驱动式的职业院校教材

近年来,我国高等职业教育取得了迅猛发展,已经占据了高等教育的半壁江山。高等职业教育的教学改革也呈现出许多亮点,作为教学改革重要载体的教材建设也呈现了不少特色。其中,任务驱动式教材作为表现职业教育特色的教材引起了职业教育专家、教师、学生、出版社等的关注。本文从出版单位的角度出发,以实证调研的方式对这种教材进行了介绍,与大家共同交流探讨职业教育教材建设的相关问题。