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角色扮演法在高职“团队沟通与协作”课程中的应用 被引量:5

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摘要 角色扮演法是一种通过实践提升学生认识问题和解决问题能力的创新教学方法,被广泛应用在高职院校技能训练课中。"团队沟通与协作"课程侧重于培养学生在团队工作中的沟通技巧与合作意识,使用互动型角色扮演法,以班级或者单个团队为单位开展教学,可使学生有效沟通,分工协作,各司其职,达成目标。
作者 张琳
出处 《职业教育研究》 2014年第6期74-76,共3页 Vocational Education Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Adam Blatner. Role-Haying in Education[EB/ OL]. ( 2009-10-18 ).http ://www.blatner.com/adam/pdntb k/rlplayedu.htm.
  • 2Canberra:Department of Employment,Educa - tion, Training and Youth Affairs. Employer Satisfaction with Graduate Skills:Research Report[R]. AC Nielsen Research Services,2000.
  • 3E.Kate Armstrong. Applications of Role- Playing in Tourism Management Teaching : An Evaluation of a Learning Method [J].Journal of Hospitality, Leisure, Sport & Tourism Education, 2003,2 (1).
  • 4范红召.《商务沟通》课程教学中角色扮演法的应用实践[J].现代经济信息,2013(12X):364-365. 被引量:1

二级参考文献6

同被引文献16

二级引证文献5

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