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浅析高校体育课分组教学的实践与探索 被引量:4

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摘要 由于高校体育课的教学的方式并不同于其他的科目的学习,体育课更加重视对于实践的探索,所以分组教学的引入使得不仅仅消除了以往的学生之间不同的地域所带来的差异性,而且在分组教学中更加可以帮助他们在探索的学习方式下进行学习。本文对于分组教学中分组教学的意义以及对于分组教学的实践与开展提出了具体的建议。
作者 韩斌
出处 《文体用品与科技》 2014年第10期49-49,12,共2页 Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
  • 相关文献

参考文献4

  • 1臧祥龙.职教体育[M].昆明:云南人民出版社.
  • 2张育青.学生体育[M].北京:北京体育学院出版社.
  • 3陈先乐.学校体育卫生研究[M].南宁:广西师范大学出版社.
  • 4全国首届中等专业学校体育学术论文报告会论文选集[M].北京:高等教育出版社.

共引文献1

同被引文献8

引证文献4

二级引证文献2

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