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浅析高校体育课分组教学的实践与探索
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摘要
由于高校体育课的教学的方式并不同于其他的科目的学习,体育课更加重视对于实践的探索,所以分组教学的引入使得不仅仅消除了以往的学生之间不同的地域所带来的差异性,而且在分组教学中更加可以帮助他们在探索的学习方式下进行学习。本文对于分组教学中分组教学的意义以及对于分组教学的实践与开展提出了具体的建议。
作者
韩斌
机构地区
中南民族大学体育学院
出处
《文体用品与科技》
2014年第10期49-49,12,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
关键词
高校体育课
分组教学
实践与探索
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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文体用品与科技
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