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学习型班主任团队建设的行动路径
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摘要
义务教育阶段,班主任是一个重要的角色。新时期要求班主任是学生健康成长的引领者、人生导师。因此,力图建设学习型班主任团队,提升班主任专业能力,促进班主任专业化发展,势在必行。学习型班主任团队建设就是要在意识层面,更新班主任}向教育理念,活化班主任的创新思维,树立“集体发展、个人受益”的团体驱动式专业发展意识。
作者
李娟
机构地区
广州市越秀区东川路小学
出处
《基础教育课程》
2014年第10期65-66,共2页
关键词
班主任
团队建设
学习型
路径
义务教育阶段
专业发展意识
专业化发展
学生健康
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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