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苏格兰教育质量指标体系对我国干部教育培训的启示

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摘要 苏格兰的教育质量指标体系为其教育督导取得较高实效发挥了重要作用,虽然我国与苏格兰的国情存在较大差异,但其却为进一步探索完善我国干部教育质量指标体系提供了许多值得借鉴的新思路。
作者 王金波
出处 《北京石油管理干部学院学报》 2014年第2期56-59,共4页 Journal of Beijing Petroleum Managers Training Institute
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