快乐作文:想说爱你也容易

如今，走进学生当中调查学生为什么要写作文，学生的回答大都是因为老师布置了写作文的任务。实际上，学生处于被动状态是难以写出好文章的。笔者以为，作文教学先不要考虑写作方法，要先激发、保护学生的写作兴趣。前苏联教育家赞科夫曾经说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”