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几则口语交际教学案例及思考
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摘要
加强口语交际教学,不但能促进学生语言表达能力的发展,还能促进学生写作能力的提升。很多教师认为作文课不好教,学生习作缺乏真情实感。但我们发现,没有加强学生口语交际训练也是原因之一。学生嘴里说不出来,自然也就写不出来。特别是对于低年级的学生,写话教学一定要建立在口语交际教学基础之上,因为学生只有把一件事、一个人说明白了,才能有条理地写出来。
作者
冯凌云
机构地区
浙江临海市涌泉镇实验小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2014年第6期24-25,共2页
关键词
教学案例
口语
语言表达能力
写作能力
学生
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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小学语文教学(园地)
2014年 第6期
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