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校长学术领导:从为何到如何
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摘要
校长作为学校的负责人,其角色定位是由学校的组织特性决定的。学校既具有科层组织的特性,也具有专业组织的特性。作为科层组织,学校具有明确的法规及制度,职权遵从层级性,并且具有明确的分工。
作者
杨振峰
机构地区
上海市建平中学
出处
《未来教育家》
2014年第6期40-41,共2页
Future Educationalists Magazine
关键词
校长
组织特性
学术
学校
负责人
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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