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ESP——中青年大学英语教师知识的未来发展取向
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摘要
随着大学英语教学改革的推进,大学英语教学的方向定位一直是业界争论的焦点。基于教育国际化和社会及学生自身的要求,本文认为ESP课程是适合我国大学英语教学的最佳方向,并进一步介绍了高校ESP教师队伍的现状,ESP教师知识结构特征以及实现途径。
作者
杜秀莲
机构地区
山东政法学院外语系
出处
《当代教育科学》
北大核心
2014年第9期34-36,共3页
Contemporary Education Sciences
基金
山东省社会科学规划研究项目<中青年大学英语教师的知识结构与未来发展研究>(项目编号:13CWJJ10)
关键词
大学英语教师
ESP方向
知识结构
实现途径
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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