帮助学生实现自身的最好发展——以Temple City High School课程特点分析为例

课程作为达成学校培养目标的蓝图，是我在参加“上海一加州影子校长”培训项目时的一个重要观察点。我所在的Temple City共有一所高中、一所初中、四所小学、一所特殊教育学校。其中，Temple City High School已有54年的历史，共有学生2024人，亚裔学生占65％。