形态的手段想象的借助情感的纽带

下载PDF

导出

摘要古诗在中国文化史上有着不可替代的地位，是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。在小学教材中，古诗教学内容占有一定比例，对培养学生人文素养和情感有着重要作用。作为新时期的一名教师，让学生轻松，愉快，自然的感受古诗文的魅力，是我们义不容辞的责任。下面，本人就小学语文古诗文教学谈一谈自己的看法：

作者路加荣

机构地区连云港市新浦区浦东小学

出处《小学科学》 2014年第6期22-22,共1页 Science

关键词情感古诗文教学中国文化史想象形态文化遗产语言文字人文教育

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1楚慧彩.浅谈小学语文的古诗词教学[J].信息教研周刊,2010(11):66-66.
2杨志云.试论构建高效小学古诗词教学的有效途径[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(1):80-80.
3杨桂侠.浅析小学语文古诗词教学[J].科技视界,2015(14):217-217. 被引量：1
4运密涿.论新课改下的古诗文教学[J].中华少年：研究青少年教育,2012(16):321-321.
5李玉山.浅析中小学语文教学改革[J].中国校外教育（中旬）,2014,0(10):93-93. 被引量：2
6李全文.论新课改下的古代诗歌教学[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2011(2):70-71.
7张玉淑.初中语文教学探微[J].学周刊（中旬）,2011(5):24-24.
8万慧敏,马军.在阅读中升华情感——一则阅读教学案例及评析[J].中国科教创新导刊,2009(33):122-122.
9郑善红.以读为本读中品味,读书悟情——浅谈小学语文古诗词教学[J].课外语文,2016,0(7):9-10. 被引量：5
10秦丽平.浅谈小学语文古诗词教学的有效策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(25):160-160. 被引量：1

小学科学

2014年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

形态的手段想象的借助情感的纽带

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

形态的手段 想象的借助 情感的纽带

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

形态的手段想象的借助情感的纽带