新课程视野下的小学数学课堂教学的思考

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摘要自从基础教育新课程改革以来，教师们普遍感到，新教材无论从内容的选择还是呈现方式上，都很好地体现了“以学生发展为本”的理念。但在实际教学中，许多教师感慨：学生的数学表达能力、对数学知识的运用能力较以往有所下降。如何培养学生的数学思维能力，使之掌握数学学习方法，这与我们教师有着密切的关系。教材新了，我们教师的教学理念、教学策略新了吗？

作者邱艳青

机构地区连江县实验小学

出处《小学科学》 2014年第6期35-36,共2页 Science

关键词新课程改革数学课堂教学 “以学生发展为本” 小学数学表达能力数学思维能力数学学习方法基础教育

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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