数学教学中情境创设应恰到好处

在数学教学中，创设合适的教学情境，不仅可以使学生更快更好地掌握数学知识和技能，而且可以让学生“触境生情”，使学生更好地体验数学内容情感，让原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象，富有情趣。良好的教学情境的创设，能激发学生的学习兴趣和求知欲。但是，在创设情境时也应做到因地制宜。