怎样指导学生进行合作交流

科学研究成果是众多人的智慧结晶。在小学科学教学中，从小开始培养学生合作交流非常重要。科学课程标准也特别强调要把学生培养成“乐于与人合作”、“乐于合作与交流”的人。我们在小学科学教学中往往会看到老师把学生组成4—6人一小组进行合作学习，但在实际教学中，这样的小组在老师的强烈呵斥下，并没有形成真正的小组合作探究。教师、学生之间并没有有效的合作与交流，还是教师布置单一问题，学生自己独立完成。不能看其他同学的，也不准交流。并没有真正的合作与交流，有形式，无实际的分享，合作与提高。基于此，我对小学科学合作交流进行了课堂观察和思考。