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让幼儿更喜欢探索——有效指导幼儿开展科学教学活动
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摘要
人们常说艺术来源于生活,我认为科学也是如此。《新纲要》中指出“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”幼儿有关科学领域的探究和学习,往往受到好奇心和兴趣的直接驱使,与其他教学活动相比较,幼儿科学教育更注重让幼儿了解事物之间的关系,更强调幼儿的亲自参与和幼儿动手操作,它主张让幼儿通过自身与周围物质世界的相互作用,获得经验。
作者
杨玺
机构地区
苏州碧波实验小学附属幼儿园
出处
《小学科学》
2014年第6期160-160,共1页
Science
关键词
幼儿科学教育
科学启蒙教育
教学活动
有效指导
探究欲望
认识兴趣
科学领域
动手操作
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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