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初中班级管理中的四个引领
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摘要
制度引领,培养习惯;评价引领,树立自信;活动引领,促建班风;目标引领,激发动力。27年的教育生涯,印象最深的是多年的班主任工作,为此谈点粗浅认识,供同仁商榷。
作者
薛伦
机构地区
甘肃省合水县何家畔九年制学校
出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第6期15-15,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
初中班级管理
自信
班风
动力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中国校外教育（上旬）
2014年 第6期
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