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教是为了不教
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摘要
语文是基础学科,是学好其他各门学科的关键。学好语文,关系到学生的现在和将来。教师应针对不同的课文、针对学生的不同情况,采用灵活多样的教学方式方法,注重启发引导,因材施教。
作者
丁连义
机构地区
河北省滦平县第七中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第6期49-49,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
中学语文
因材施教
教学方法
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中国校外教育(上旬)
2014年 第6期
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