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教是为了不教

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摘要 语文是基础学科,是学好其他各门学科的关键。学好语文,关系到学生的现在和将来。教师应针对不同的课文、针对学生的不同情况,采用灵活多样的教学方式方法,注重启发引导,因材施教。
作者 丁连义
出处 《中国校外教育(上旬)》 2014年第6期49-49,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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