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浅谈初中英语词汇教学策略
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摘要
美国著名作家和教育家L.RonHubbar先生的教育学理论认为,影响理解和应用的最重要因素是词汇。可见,词汇教学的成败决定了外语教学的成败。在英语教学过程中,为了让学生掌握大量的词汇,我结合实际教学中出现的问题不停地总结词汇教学的方法,帮助学生们突破对词汇的心理障碍,让他们更快、更好地掌握初中阶段的英语词汇,取得了良好的效果。
作者
王晓红
机构地区
甘肃省和政县三十里铺初级中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第6期84-84,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
初中英语
记忆词汇
有效方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2014年 第6期
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