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文本细读法语文阅读教学示例

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摘要文本细读被英美"新批评"派奉为圭臬,在语文阅读教学中它对于帮助学生正确解读文本具有极为重要的意义。以鲁迅的《药》为例,从篇名释义、开篇细读和"枯草"意象等三个方面予以分析,解决了文本细读法如何在语文阅读教学中运用的问题。

作者郑建和周善兵

机构地区重庆市潼南县教师进修学校重庆市潼南中学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2014年第6期133-133,共1页

关键词文本细读鲁迅作品语文阅读

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2014年第6期

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