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浅谈中学生音乐素质的培养
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摘要
从教学不能一味灌输、必须循循善诱谈起,分析了教师角色转变的几个具体方面,阐述了多媒体对教学的裨益,就学生学习音乐中存在的问题提出了建议。
作者
张雪
机构地区
河北省隆化县第二中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第6期150-150,共1页
关键词
中学音乐
角色转变
课程开发
课程研究
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2014年 第6期
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