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让手工课在艺术教育中绽放光彩
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摘要
人们常说心灵手巧,而我认为手巧才能心灵。尤其在幼儿和小学阶段,多动手制作能够开发大脑,提高智力。丰富多彩的手工,不仅能提高儿童的机能表现能力,而且还有益于儿童把学到的知识、技能以及造型能力用于生活中的各个方面。
作者
李晶
机构地区
黑龙江省牡丹江市平安小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第6期159-159,共1页
关键词
艺术教育
手工课
素质教育
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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