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如何营造和谐的科学探究课堂气氛
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摘要
小学科学这门课对于学生来说,有的内容易懂学生爱学,有的抽象不易懂学生不爱学。教师要为学生营造宽松和谐的课堂气氛。让学生通过观察与实验,敢想敢问敢于表达自己的真情实感,使学生感到教师与学生平等相处,共同探索,具体可从以下两方面做起。
作者
马贤民
机构地区
固原市原州区西关小学
出处
《宁夏教育》
2014年第6期33-33,共1页
Ningxia Education
关键词
课堂气氛
科学探究
和谐
小学科学
真情实感
学生
教师
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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