小学低年级体育课堂教学中合作学习的有效实践

合作学习能有效培养学生的合作能力，是一种优化课堂教学的良好手段。但在体育课堂教学中，尤其是在小学低年级，多数学生合作意识淡薄，合作活动不能有效进行。一些教师则认为低年级学生自控能力差，不宜开展合作学习。我们认为，低年级学生天真率直、敢想敢做、表现欲强，是培养合作学习的良好时机。