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让学生积累数学基本活动经验的策略被引量：1

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摘要数学基本活动经验，即在教学目标的指引下，通过对具体事物进行实际地、数学化地观察、操作和思考，形成和积累的过程性知识。荷兰数学教育家弗赖登塔尔说：“数学学习是一种活动，这种活动与游泳、骑自行车一样，不经过亲身体验，仅仅从看书本、听讲解、

作者张卫星

机构地区浙江省仙居县皤滩乡中心小学

出处《贵州教育》 2014年第10期31-34,共4页

关键词数学学习积累学生弗赖登塔尔数学教育家教学目标过程性自行车

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2014年第10期

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