期刊文献+

浅谈基于专业方向的教学团队建设

下载PDF
导出
摘要 本文从组建教学团队的意义、组织机构、教研室主任的工作职责、教学团队职责及专业资金的分配方法来探讨基于专业方向来划分的教学团队的建设方法,建立教学团队,有利于整合教学资源,实现知识技能互补,团队的总体目标来促进团队成员的个人目标,激发教师参与教研和科研的积极性,有利于师资队伍整体水平的提升;教学团队是以专业建设方向来划分,发挥课程团队在教学改革中的引领作用,将现有每一门课程独立的授课方式尝试以教学模块为单位的课程体系教学模式的改革。这就要求教学团队的配合与合作,课程模块内课程学时的分配、内容的衔接、考核等等。这一切有助于教师教学质量的提高。
作者 王超
出处 《消费电子》 2014年第8期207-207,209,共2页 Consumer Electronics Magazine
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献14

共引文献204

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部