色彩的独立性在艺术创作中的认知——以水彩教学中的色彩培养为例

水彩作为一种色彩训练在当下艺术教学中是很重要的一个训练项目,通过对这种色彩的基础训练,可以更好地培养学生在艺术创作中的色彩感知和色彩把握,有利于进一步在绘画艺术、设计艺术中让学生能够在形的塑造基础上对色彩更好的把握——赋形于色。文章力求在探研水彩画色彩本身的艺术魅力,以及如何在艺术教学中将这种色彩培养更好地应用于艺术创作实践,使水彩的色彩独立性得到更好的发挥和体现。