艺术教育与艺术设计应用于大学英语教学之实证研究

艺术教育与艺术设计的本质皆在于培养学生的素养及认知能力,许多高校已经开设相关课程,以期提升大学生人文艺术素养,却未得到重视。文章对此现象进行分析,指出原因为艺术教育与艺术设计课程未能与具体学科知识有机结合。课题组从提升大学生学科素养和启迪学科认知的视角,将艺术教育与艺术设计应用于本校大学英语教学,并展开实证研究。调查所反馈数据表明,其教学效果良好,对学生英语素养的提升有一定的现实意义,为大学英语教学改革提供实践经验。