组建实验班 创立“双主体”协同培养模式

地方本科高校承担着为地方培养应用型人才的重要任务，在当前高等教育大众化的背景下，迫切需要创新人才培养模式，提升人才培养质量。2010年初，地处广东省的五邑大学提出基于“综合实验班”的校企“双主体”协同培养模式，着力培养应用型本科人才的实践能力，促进学生知识、素质和能力协调发展，经过三年多的实践探索，改革初见成效。