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数学思想在小学数学教学中的渗透
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摘要
数学思想是数学学习的重点,良好的数学思想不仅可以帮助学生形成正确的解题思路,而且为学生将来的学习和工作打下扎实的数学基础。该文主要从数学思想的含义和具体的内容展开探析,分析我国小学数学教学中存在的问题和不足之处,并针对这些问题提出相应的解决策略,充分的发挥数学思想在小学数学教学中的作用。
作者
李秋霞
机构地区
山东省鄄城县富春乡中心完小
出处
《科技创新导报》
2014年第7期140-140,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
数学思想
小学数学教学
渗透
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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