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浅析探究式教学法在高职药理学教学中的应用
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摘要
高职生比中职生基础好,学习主动性强,传统教学法已不能充分调动其学习主动性和积极性,满足其求知欲。本文通过比较我校2012级两个高职班采取不同教学方法的教学效果,证实探究式教学法优于传统教学法。
作者
刘韬
机构地区
红河卫生职业学院
出处
《卫生职业教育》
2014年第11期46-47,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
探究式教学法
高职
药理学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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2014年 第11期
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