结合学校特点开展网络课程建设的研究

网络教学是近十多年来随着互联网的发展出现的一种新的教学方式,依托专业的网络现场教学平台,实现异地、同时、实时、互动教学和学习的新的教学模式。网络教学具有信息量大、信息传递便捷、交互性强,是最为有效的全民教育和终身教育,但是,目前的网络教学也存在一些问题,如:师生交流不畅通,教师主导作用减弱,教学效果相比于传统教学较差。造成这些问题的原因之一是网络课程的目标不明确,课程设计体系没有达到最优化。本文将从网络课程的目标着手,实现从基本、特色、到精品网络课程的建设,将细化网络结构的结构体系,使其达到最优化。