期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中生文言文学习兴趣的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中文言文教学中普遍存在“苦慢费差”的现象,即教师教得苦、学生学得苦,教学进程慢,教学费时多,教学效果差。造成这种状况的原因有很多,比如:文言文的词汇、语法和历史文化背景与现代文相差较大,给学生一种“难且无用”的感觉;教材的编排与学生的认知规律相矛盾;教师在教学时重言轻文,即注重教学古汉语知识,忽视了学生对文章的整体理解和感悟;学生不喜欢文言文;等等。要改变这种状况,教师除了改进教学方法,还要激发学生学习文言文的兴趣和学习热情,从而提高文言文教学效率。
作者
石登学
机构地区
南宁市邕武路学校
出处
《广西教育》
2014年第17期92-93,共2页
关键词
文言文
兴趣
培养
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
金国让.
高中文言文教学方法之我见[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2015,0(7):77-78.
2
雷百寿.
激发学习兴趣,提高文言文教学的质量[J]
.教育艺术,2009(6):30-31.
被引量:3
3
梁新娥.
树立学习榜样,构建和谐班级[J]
.中学文科(教研论坛),2008(9):194-194.
4
杨明全.
关于新课程实施中几个问题的思考[J]
.网络科技时代,2007(5):12-15.
被引量:2
5
何成法.
课堂提问的三点新要求[J]
.安徽教育,2005,0(6):30-30.
6
陈淑仪.
课堂主问题的设计要注意“四性”[J]
.语文月刊,2011(7):23-25.
7
陈淑仪.
课堂主问题的设计要注意“三性”[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2011(6):37-38.
8
荣光.
整体理解教育科学 切实开展学术研究[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),1999,0(7):8-9.
9
张颖慧.
现代汉语对《诗经》重言的继承与发展[J]
.职大学报,2010(4):8-11.
10
黄丽琼.
重“言” 有应试教育嫌疑?——文言文教学不可因“文”废“言”[J]
.师道(人文),2014,0(7):50-51.
广西教育
2014年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部