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培养农村小学生问题意识的策略
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摘要
当前农村小学课堂普遍存在学生不敢提问题的现象,学生缺乏一种自主探究的能力,致使课堂效率低下。如何在数学课堂教学中培养农村学生提问的意识?笔者谈三点做法。
作者
罗志坚
机构地区
百色市田林县利周瑶族乡中心校
出处
《广西教育》
2014年第17期112-112,共1页
关键词
农村学生
数学课堂问题意识
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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广西教育
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