幼儿园园本研修新探

针对幼儿园日常园本研修活动中存在的就事论事,研究的问题缺乏系统性；由上而下,研究的主体缺乏主动性；闭门造车,研究的形式缺乏灵活性等现象,我们以发展的眼光创新园本研修形式,促进幼儿、教师、幼儿园共同成长。